寫在國教署特教增能研習助講之後~
有幸參加屏東的分享,雖然三人事前未討論過,但第一次合作就超不錯的,主講的家瑞教授提綱挈領的說明強調「合作」的重要。
我接著說了我和孩子與老師的故事。老師們在是否思考過治療師入班這個問題上,從一開始沒人舉。到快結束時一樣的問題,有三四個舉手了。
女喬主任一上台立即接著調整內容帶大家順每天的活動,引導老師們掌握每天活動適合哪些治療師參與。大家開始投入了。最後結束的時候,女喬主任也問了一樣的問題時,有十個左右的老師舉手表示可以嘗試請治療師入班了。
看到短短時間看老師們開始變化,真是開心。相信未來的路上會有更多人一起為了孩子而合作~
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#作息本位介入是早療服務好方法
#活動本位教學創造更多更自然的學習和練習
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